Έρευνα διαΝΕΟσις: Οι επιδόσεις των Ελλήνων μαθητών στο PISA 2015

Γιατί οι Έλληνες μαθητές διαχρονικά βαθμολογούνται σε τρία γνωστικά αντικείμενα (μαθηματικά, κατανόηση κειμένου και φυσικές επιστήμες) κάτω από τον μέσο όρο του ΟΟΣΑ; Γιατί η επίδοσή τους είναι χειρότερη από σχεδόν όλες τις χώρες της Ε.Ε.; Και γιατί ο μέσος 15χρονος Έλληνας μαθητής έχει τις γνώσεις και τις ικανότητες του μέσου 12χρονου μαθητή από τη Σιγκαπούρη; Η νέα έρευνα της διαΝΕΟσις, του Οργανισμού Έρευνας και Ανάλυσης, παρουσιάζει κι αναλύει τα αποτελέσματα της διεθνούς εκπαιδευτικής έρευνας PISA 2015, με τα πιο πρόσφατα πλήρη δεδομένα που είναι διαθέσιμα, και δίνει τις απαντήσεις.

Ομάδα ερευνητών με την επιμέλεια της επίκουρης καθηγήτριας του Χαροκόπειου Πανεπιστημίου Χρύσας Σοφιανοπούλου, της συντονίστριας του PISA στην Ελλάδα, αναδεικνύει τους παράγοντες που σχετίζονται περισσότερο με τις χαμηλές επιδόσεις των μαθητών, καταλήγοντας σε σημαντικά συμπεράσματα.   …………

πηγή :  Ναυτεμπορική  (άρθρο)

This entry was posted in ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ-ΕΡΕΥΝΑ, ΟΙΚΟΝ-ΠΟΛΙΤΙΚΑ. Bookmark the permalink.